Flamenco

¿Qué es?

El flamenco es el baile más conocido dentro de la danza española y Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO desde 2010. Es una danza fruto del mestizaje cultural árabe, cristiano, judío y gitano de la zona de Andalucía. El flamenco tiene varias facetas no solo el baile en si sino también el cante y se distingue por ser una danza de fuerte intensidad emocional.

Durante el siglo XIX florecerían los denominados cafés cantantes donde se tocaba y bailaba flamenco, hoy en día denominamos tablaos. Convirtiéndose el Flamenco en la vanguardia de la Danza Española.

Dentro del flamenco se distinguen distintos estilos, correctamente denominados palos flamencos. Los palos flamencos se distinguen básicamente por su métrica. El Flamenco es un baile con una técnica particular y emocionalmente intenso.

En este taller anual de flamenco se trabajaran todos los aspectos técnicos, artísticos y coreográficos a un nivel medio/avanzando, por lo que se tendrán en cuenta los conocimientos previos de los alumnos/as que quieran acceder a el.

 
Objetivos

1. Crear un ambiente en el que todos los alumnos se sientan cómodos, confiados y aceptados, para poder sacar todo su potencial creativo.
2. Fomentar la solidaridad y el respeto dentro y fuera del aula.
3. Suscitar el interés por aprender a cualquier edad
4. Estudiar las castañuelas, si ese fuese su deseo, plantearlo al grupo y que decidan por si mismos.

Contenidos conceptuales

1. Reconocer los distintos estilos de danza.
2. Adecuar los nombres de los pasos a su ejecución.
3. Interpretar los estilos con su carácter diferenciador.
4. Localizar en su cuerpo, el eje y el centro de gravedad.

Contenidos procedimentales

1. Trabajo corporal adaptado a sus edades y posibilidades, estiramiento, agilidad, apoyo plantar y control del eje central.
2. Análisis de los pasos para su comprensión e interiorización.
3. Memorización de los pasos, y sus movimientos en el espacio.
4. Utilización del espacio en todas sus direcciones
5. Ejercicios de manos, muñecas y braceos básicos.
6. Estudio de toques de castañuela
    

Contenidos actitudinales

1. Compartir las experiencias, tanto del aula como de las actuaciones, para poder mejorar y aprender de las compañeras.
2. Colaborar en los actos que se propongan en clase, cada uno según sus posibilidades.
3. Asumir sus propias limitaciones, sin que ello revierta en su ilusión.

Estrategias metodológicas

1. Crear un ambiente acogedor dentro del aula, que posibilite el trabajo tranquilo y constante, adecuándolo a las aptitudes de cada alumno.
2. Motivar para participar en el estudio y práctica colectiva, intentando que el grupo se cohexione, y surja un trabajo solidario.
3. Crear un espacio de debate donde reflexionar, sobre cualquier apartado de la clase, de las coreografías, o de otros temas de interés para el alumnado.

Materiales

1. Picas.
2. Mantones.
3. Telas.
4. Pañuelos.
5. Cintas.
6. Libros de danza.
7. Videos.
8. Castañuelas.